domingo, 20 de junio de 2010

Mi proyecto eTwinning

Como ya comenté, empecé un proyecto eTwinning con mis alumnos de 4º de Primaria, ha sido una experiencia muy positiva tanto para mí como para mis alumnos.

"About you, about me, about us"

En el proyecto nos hemos "hermanado" con varios colegios de toda Europa entre ellos los fundadores del proyecto: un centro de Loja (Granada) y otro de Reino Unido, además de otros centros de Croacia, Francia, República Checa, Alemania, Italia, Lituania...

En este proyecto hemos elaborado entre todos un wiki donde hemos ido incluyendo descripciones para presentarnos a nosotros mismos, nuestros centros y nuestras ciudades de origen.

A los alumnos les ha gustado mucho leer las descripciones de los otros niños pertenecientes al programa y ver que sus aficiones y gustos son similares.

Os invito a conocer nuestro trabajo:

domingo, 18 de abril de 2010

eTwinning

Mi último descubrimiento (que me tiene emocionada últimamente) es eTwinning, es una acción educativa de la Comisión Europea dentro del Programa de Aprendizaje Permanente, como medida de acompañamiento de Comenius, pero donde no es imprescindible formar parte del Programa Comenius.

Su objetivo es promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesores y alumnos de los países que participan en eTwinning, a través de las TIC.

Favorece el hermanamiento con colegios de diferentes países europeos partiendo de un proyecto elaborado conjuntamente entre los profesores de ambos centros. Los temas pueden ser muy variados, desde materias curriculares concretas a transversales o multitemáticas. Además te ofrecen KITS, que son esquemas de proyectos prefabricados que tienen como objetivo servir de guía y ayudar a los profesores a lo largo del proyecto.

Otra ventaja muy interesante a mi parecer es que son muy variables y hay múltiples posibilidades, algunos sirven para proyectos de corto plazo, de uno o dos meses, y otros para todo un curso escolar o más.

Yo me he animado y ya estamos poniendo en marcha nuestro proyecto ABOUT YOU, ABOUT ME... ABOUT US! con un cole de Granada y varios más repartidos por toda Europa, como Reino Unido, Rumanía, Polonia...

Ya os iré contando más, puesto que tiene muy buena pinta...

LA CAZA DEL TESORO

Las cazas del tesoro sirven para enseñar a buscar por Internet a nuestros alumnos.
Consiste en una hoja de trabajo donde se plantean varias preguntas y se ofrecen enlaces donde encontrar la solución, una gran pregunta (elaborar un trabajo y presentarlo a la clase), y por último la forma de evaluar.
Se finaliza con los créditos.

Exelearning

El exelearning es un programa para hacer páginas web y ejercícios autocorregidos con software libre.
Muy útil para realizar ejercicios de repaso de las unidades que demos en clase.

La pantalla de este programa se divide en tres espacios diferenciados.
En el árbol de directorios creamos el esquema de nuestra unidad, por ejemplo:

LENGUA T.8
-Ortografía.
- Actividades.
-Gramática.
- Actividades.

Idevices : elegimos el tipo de actividad que queremos introducir.
Cuando terminamos la actividad tenemos que guardar la página, a continuación para que los niños puedan practicar necsitamos pulsar: Archivo - exportar - sitio web- carpeta autocontenida. Esto genera una carpeta con diversos archivos, si pulsamos index.html se abre la página web con todas las actividades para que las resuelvan los alumnos.

Muy útil e interesante para los alumnos, yo lo utilizo al terminar cada tema de Lengua como repaso y les encanta.
Os animo a utilizarlo, podeis descargarlo de http://exelearning.org/wiki

eBeam

La pizarra digital eBeam tiene más utilidades más allá del programa Scrapbook, con las herramientas de la rueda del eBeam (presentadas en el vídeo tutorial que colgué anteriormente) podemos escribir sobre el escritorio, página web o cualquier otro programa (vídeo, foto, word...).

Lo más útil es elaborar nuestras unidades didácticas en un programa con formato universal como Power Point u Open Office, puesto que así no dependerá de la marca de Pizarra Digital que utilicemos, porque importaremos el power point al software de la pizarra que estemos utilizando.

Claro está que al elaborar las unidades en Power Point limitamos las opciones de interactuar con la pizarra en clase, se abre como una diapositiva, puedo escribir encima pero no puedo mover o modificar los elementos que forman parte de la diapositiva, ni utilizar las capas como autocorrección.

Aquí os dejo el enlace a la página oficial de eBeam.

viernes, 26 de febrero de 2010

Video presentación de eBeam

He encontrado este video de presentación de los distintos elementos que componen el eBeam así como un pequeño repaso por la ruleta de herramientas que nos ofrece el programa. Me parece muy interesante y sencillo así que espero que lo disfrueis.





Soy un maestro

Nací en el instante en que surgió una pregunta en la boca de un niño.
He sido muchas personas en muchos lugares.
Soy Sócrates animando a los jóvenes de Atenas a descubrir nuevas ideas a través de las preguntas.
Soy Anne Sullivan horadando los secretos del universo para ponerlos en la mano extendida de Helen Keller.
Soy Hans Christian Andersen revelando la verdad por medio de innumerables narraciones.
Soy Marva Collins peleando por el derecho de todos los niños a la educación.
Soy también aquellos cuyos nombres y rostros se han olvidado hace mucho tiempo, pero cuyas lecciones y carácter se recordarán siempre en los logros de sus alumnos.
He llorado de alegría en las bodas de los antiguos alumnos, he reído con regocijo en el nacimiento de sus hijos, y he permanecido con la cabeza inclinada por el dolor y la confusión en las tumbas cavadas demasiado pronto para cuerpos demasiado jóvenes.
En el transcurso de un día se me ha pedido ser actor, amigo, enfermero y médico, entrenador, hallador de objetos perdidos, prestamista, chofer de taxi, psicólogo, padre sustituto, vendedor, político y defensor de la fe.
Dejando a un lado los mapas, planos, fórmulas, verbos, historias y libros, no he tenido en realidad nada qué enseñar porque mis estudiantes han aprendido por sí mismos, y sé que se necesita el mundo entero para decirte quién eres.
Soy una paradoja. Hablo más alto cuando escucho más. Mis más grandes regalos son lo que quiero recibir, agradecidamente, de mis alumnos.
La riqueza material no es una de mis metas, pero soy un buscador de tesoros de tiempo completo, en mi búsqueda de nuevas oportunidades para que mis estudiantes puedan usar sus talentos, en mi constante búsqueda de esos talentos que a veces yacen enterrados en la autoderrota.
Soy el más afortunado de todos quienes trabajan.
A un médico se le permite traer una vida en un momento mágico. A mí se me permite que esa vida renazca día a día con nuevas preguntas, ideas y amistades.
Un arquitecto sabe que si construye con cuidado, su estructura puede permanecer por siglos. Un maestro sabe que si construye con amor y verdad, lo que construya durará para siempre.
Soy un guerrero que batalla diariamente contra la presión de los amigos, de la negatividad, del temor, de la conformidad, de los prejuicios, de la ignorancia y de la apatía. Pero tengo grandes aliados: la inteligencia, la curiosidad, el apoyo de los padres, la individualidad, la creatividad, la fe, el amor y la risa, todos ellos me ayudan a levantar mi bandera con su apoyo insuperable.
¿Y a quién tengo que agradecer esta maravillosa vida que tengo la suerte de experimentar, sino a ustedes el público, los padres? Porque me han concedido el gran honor de confiarme su mayor contribución a la eternidad: sus hijos.
Y de esa manera tengo un pasado rico en recuerdos. Tengo un presente desafiante lleno de aventuras y entretenimiento, porque se me permite emplear mis días en el futuro.
Soy un maestro...

Autor: Jhon W. Schlatter

Iniciación a la pizarra digital

El curso pasado tuve mi bautizo en el mundo de la Pizarra Digital, y a decir verdad, me cautivó, me pareció un método muy motivador para los alumnos que tenemos hoy en día, que están muy habituados a las Nuevas Tecnologías.


En mi centro adquirimos una pizarra digital portátil, ya que somos un centro "pobre", pero bastante buena en cuanto a funciones, se trata de la eBeam.

eBeam convierte cualquier superficie lisa en una pizarra digital interactiva, no precisa de una pizarra especial para poder funcionar, ya que puede ser utilizada sobre pizarras convencionales de tiza, la pared o, la mejor opción en mi opinión, las pizarras blancas de tipo Villeda.

Para su puesta en marcha, sólo hay que fijarlo en cualquier esquina de la superficie elegida, después establecer la comunicación entre el ordenador y el dispositivo mediante cable USB, y ya previamente teníamos conectado el proyector al ordenador.

Maestra en el siglo XXI

En estas páginas voy a compartir con quien quiera leerlo mis iniciaciones en las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.

Éste no es un blog teórico o técnico, simplemente me gustaría dar una idea global que pueda facilitar a otros el acceso a nuevas herramientas que me parecen muy útiles en nuestro trabajo como maestros.